Muzeum Ziemi

PAN MUZEUM ZIEMI W WARSZAWIE

Autor: Michał Kazubski

WARSZTATY W PAN MUZEUM ZIEMI W WARSZAWIE

WARSZTATY W PAN MUZEUM ZIEMI W WARSZAWIE

WARSZTATY

Zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą edukacyjną. Warsztaty prowadzone są przez pracowników merytorycznych PAN Muzeum Ziemi i łączą ze sobą świat nauki oraz sztuki. Podczas zajęć uczestnicy będą mieli okazję do pobudzenia swojej kreatywności i stworzenia oryginalnej pracy plastycznej, która bezpośrednio dotyczy poruszanego zagadnienia badawczego. Warsztaty są też okazją do wycieczki po całym muzeum. Zajęcia dopasowane są do wieku uczestników oraz nawiązują do programu nauczania, dzięki czemu nauka łączy się z zabawą.
Zapisy na lekcje muzealne prowadzimy pod numerem telefonu:
(22) 629-74-79 w.203 lub 
(22) 629-74-79 w.203 lub 530 271 484
Małgorzata Sławek
koszt warsztatów:
120 PLN / warsztat + bilet wstępu dla każdego uczestnika

OFERTA WARSZTATOWA ROK SZKOLNY 2025/26

Właściwości bursztynu

WARSZTATY DLA KLAS I–III
CZAS TRWANIA ok. 90 min 
GRUPA do 25 osób

Podczas warsztatów uczestnicy w sposób praktyczny poznają właściwości bursztynu.
Zajęcia składają się z:
– prezentacji, podczas której uczniowie dowiedzą się: czym jest bursztyn, kiedy i gdzie rosły lasy „bursztynowe”, dlaczego drzewa żywicują, czym są inkluzje i w jaki sposób powstają;
– pokazu właściwości bursztynu i metod odróżniania go od innych materiałów, w tym minerałów;
– praktycznego wykonania przez każdego uczestnika pracy/wyklejanki według proponowanych wzorów lub własnego projektu przy wykorzystaniu dostępnych materiałów: kredek, kolorowych piasków, drobnych kawałków bursztynu.

warsztaty bursztyn

Kiedy w Polsce żyły słonie

WARSZTATY DLA KLAS I–IV
CZAS TRWANIA ok. 90 min 
GRUPA do 20 osób

Warsztaty rozpoczynają się prezentacją multimedialną, w trakcie której dzieci będą miały możliwość zapoznania się ze zwierzętami, jakie żyły na terenach Polski podczas plejstocenu – okresu geologicznego obejmującego ostatnie 2 500 000 lat dziejów Ziemi. Okres ten charakteryzował się bardzo zmiennymi warunkami klimatycznymi, siedmiokrotnie na tereny Polski, Europy, Azji i Ameryki Północnej wkraczał lądolód z okolic bieguna północnego. W związku z tym zmieniały się warunki życia, w okresach międzylodowcowych żyły zwierzęta ciepłolubne, a w chłodniejszych zimnolubne. Sztandarowym przykładem zmian fauny byli przedstawiciele słoniowatych – słoń leśny Palaeoloxodon atiquus (największy słoń w dziejach tej grupy zwierząt, dochodzący do 4,5 m wysokości) oraz mamut włochaty Mammuthus primigenius. W trakcie zajęć uczniowie będą mieli okazję dowiedzieć się, jak z biegiem plejstocenu zmieniały się inne gatunki zwierząt, szata roślinna oraz krajobraz, jak również zapoznać się z oryginalnymi okazami skamieniałości. Dzieci dowiedzą się także, że kości dużych ssaków takich, jak słoń leśny, mamut, nosorożec włochaty i wiele innych, można znaleźć nawet w naszym najbliższym sąsiedztwie. Będą miały okazję własnoręcznie złożyć „szkielet” mamuta włochatego oraz namalować na marmurowych płytkach wizerunki zwierząt plejstoceńskich tak, jak to czynili niegdyś pradawni łowcy na ścianach jaskiń.

Letni zielnik miasta

WARSZTATY DLA KLAS I–IV
CZAS TRWANIA ok. 90 min 
GRUPA do 25 osób

Zajęcia łączą spacer po warszawskiej skarpie z warsztatami zielnikowymi. Dzieci poznają gatunki rodzimych drzew, zbierają liście i tworzą własne zielniki, naklejając okazy na specjalne karty oraz oznaczając je za pomocą ilustrowanych broszur.

Wędrówka po karbońskim lesie

WARSZTATY DLA KLAS I–IV
CZAS TRWANIA ok. 90 min 
GRUPA do 25 osób

Początek tytułowej wędrówki stanowi pokaz multimedialny. By ukazać, iż nasza podróż odbywa się w czasie i przestrzeni, będziemy posługiwali się przystępną dla szerokiego grona odbiorców tabelą stratygraficzną oraz mapą, przedstawiającą układ kontynentów 300 mln lat temu. Opiszemy karboński las oraz zwierzęta w nim żyjące. Ilustracją dla naszej narracji będą plansze z karbońskiego lasu. W drugiej części warsztatów uczniowie będą mogli zapoznać się z oryginalnymi skamieniałościami roślin, o których usłyszeli podczas prezentacji. Okazy będzie można dotknąć i odwzorować na papierze. Dostępne będą także wycinanki, na podstawie których uczestnicy warsztatów samodzielnie dokonają rekonstrukcji roślin z karbońskiego lasu.

Lekcje muzealne

Lekcje muzealne

LEKCJE MUZEALNE

Zapraszamy do zapoznania się z naszą ofertą edukacyjną. Lekcje muzealne prowadzone są przez pracowników merytorycznych PAN Muzeum Ziemi. Każda z lekcji skupia się na wybranym zagadnieniu związanym z wystawami stałymi. Dzięki wizycie w muzeum, możecie zobaczyć, a nawet dotknąć wspaniałe okazy, które na co dzień ogląda się tylko w podręcznikach. Lekcje są też okazją do wycieczki po całym muzeum. Zajęcia dopasowane są do wieku uczestników oraz nawiązują do programu nauczania, dzięki czemu nauka łączy się z zabawą.

Zapisy na lekcje muzealne prowadzimy pod numerem telefonu:
(22) 629-74-79 w.203 lub 530 271 484
Małgorzata Sławek
koszt lekcji muzealnych:
80 PLN /lekcja + bilet wstępu dla każdego uczestnika
 

OFERTA LEKCJI MUZEALNYCH ROK SZKOLNY 2025/26

Lodowce, zmiany klimatu i CO2

Klasy 6–8 i ponadpodstawowe

Lekcja muzealna przeznaczona dla grup zainteresowanych aktualną i ważną tematyką zmian klimatycznych. Tematyka ta zostanie przedstawiona w szerokim kontekście geologicznej wiedzy o historii naszej planety. Słuchacze dowiedzą się między innymi, ile w dziejach Ziemi było epok lodowcowych oraz na jakiej podstawie geolodzy wnioskują, jaki klimat panował na naszej planecie 10, 100 czy 500 milionów lat temu. Omówione zostaną również naturalne i antropogeniczne czynniki będące przyczynami zmian klimatycznych.

Góry z morza. Jak powstały lądy, które podziwiamy?

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Podczas lekcji muzealnej uczniowie dowiedzą się, że około 15 milionów lat temu, w miocenie, na południu Polski rozpościerało się morze, w którym pływały wieloryby, delfiny i ryby wód tropikalnych. Dowiedzą się, jak powstawały polskie góry: Tatry, Sudety i Góry Świętokrzyskie. Omówione zostaną trzy główne orogenezy, które towarzyszyły dryfowi kontynentów oraz cechy gór powstałych w wyniku zderzenia się kontynentów albo płyt oceanicznych z kontynentalnymi. Wyjaśniony zostanie wpływ gór na klimat i bioróżnorodność.

Ile lat ma Ziemia? Czyli o datowaniu w geologii

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Na lekcji uczestnicy dowiedzą się nie tylko ile czasu upłynęło od powstania naszej planety, ale przede wszystkim, skąd to wiemy! Dowiedzą się, czym jest czas, jak go mierzymy w geologii, a także jak wyglądały pierwsze próby ustalenia wieku Ziemi. Uczniowie zostaną zapoznani z metodami względnymi i bezwzględnymi datowania. Przybliżone zostaną podstawowe zasady stratygrafii i określania następstwa zdarzeń w geologii. Uczestnicy poznają zestaw metod datowania radiometrycznego, które pozwalają określić wiek obiektów w latach ziemskich. Ile lat ma najstarsza skała na Ziemi? Ile lat ma najstarsze ziarno piasku? Co przybysze z kosmosu wiedzą o początkach naszej planety?

Wyjście kręgowców na ląd

Szkoły ponadpodstawowe

Okres dewonu (ok. 419 – ok. 359 milionów lat temu) znany jest także jako „Era Ryb”, a jedną z wielu grup przeżywających wówczas rozkwit były ryby mięśniopłetwe.  Niektóre z nich, dzięki specyficznej budowie płetw, były w stanie przemieszczać się pomiędzy sezonowo wysychającymi zbiornikami wodnymi, a posiadanie płuc umożliwiało im oddychanie powietrzem atmosferycznym. Zwierzęta te dały początek pierwszym płazom. Podczas tej lekcji muzealnej uczniowie dowiedzą się, w jaki sposób ewolucja sprawiła, że płetwy stały się nogami, a „Era Ryb” zapoczątkowała historię kręgowców lądowych.

Skały i skamieniałości

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Lekcja jest prowadzona z wykorzystaniem bogatej kolekcji dydaktycznej skał, minerałów i skamieniałości. Możliwość obcowania z oryginalnymi okazami znacznie ułatwia dzieciom zrozumienie wielu zagadnień z zakresu geologii, geografii oraz historii życia na Ziemi.
Podczas zajęć uczniowie zapoznają się z podstawowymi typami skał budujących skorupę ziemską, minerałami skałotwórczymi oraz procesami kształtującymi oblicze Ziemi. Dowiedzą się także: czym zajmuje się paleontologia, jak powstawały skamieniałości i jakie organizmy zamieszkiwały naszą planetę przed milionami lat. Lekcja jest wzbogacona prezentacją multimedialną, dzięki której dzieci mogą poznać rekonstrukcje i współczesnych krewnych dawno wymarłych zwierząt oraz zobaczyć, jak wygląda wnętrze wulkanu.

Jak człowiek udomowił Ziemię?

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Podczas lekcji uczniowie poznają historię udomowienia zwierząt przez ludzi. Przedstawimy ewolucję najbardziej znanych nam zwierząt domowych, np. koni i psów. Pokażemy, jak przebiegło oswojenie kotów, owiec, krów, świń i drobiu. Wyjaśnimy różnicę między doborem naturalnym a doborem kierunkowym. Odpowiemy na pytanie, czy rasy to gatunki. Nauczymy wypełniać proste krzyżówki genetyczne.
Lekcja dla uczniów szkół ponadpodstawowych wzbogacona będzie informacjami na temat historii upraw roślin, organizmów zmodyfikowanych genetycznie (GMO) i ich wpływu na bioróżnorodność. Wyjaśnimy, na czym polegała rewolucja neolityczna, czyli kiedy człowiek z łowcy stał się rolnikiem. Pokażemy dowody geologiczne, paleoantropologiczne i archeologiczne na uprawę roli i hodowlę zwierząt. Omówimy wpływ rolnictwa na bioróżnorodność oraz klimat Ziemi.

Łowcy mamutów w prehistorycznej Europie

Klasy 5–8 i ponadpodstawowe


Podczas lekcji muzealnej uczniowie zdobędą podstawową wiedzę na temat życia anatomicznie współczesnych ludzi w Europie od momentu ich przybycia na Stary Kontynent do końca ostatniej epoki lodowcowej. Nacisk zostanie położony na łowiectwo wielkich ssaków, w szczególności mamuta włochatego (Mammuthus primigenius), a także na to, jak ważną rolę odgrywało ono w gospodarce ówczesnych Europejczyków. Ponadto uczniowie dowiedzą się, jak prehistoryczni artyści inspirowali się otaczającym ich światem zwierzęcym oraz jaką rolę zwierzęta mogły odgrywać w ich duchowości.

Wędrówka po karbońskim lesie

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Młodszemu odbiorcy, w ramach wstępu do lekcji, w sposób przystępny przybliżamy zagadnienia takie, jak podział dziejów Ziemi, zmiany w świecie żywym, zachodzące w skali geologicznej, czy wędrówka kontynentów. W dalszej części mali słuchacze mają możliwość poznania roślin okresu karbońskiego. Dzięki rekonstrukcjom krajobrazów i pokrojom wymarłych roślin mogą wyobrazić sobie jak wyglądały lasy 300 milionów lat temu. W czasie zajęć prezentowane są liczne, oryginalne okazy skamieniałości roślin karbońskich (m.in. odciski liści paproci, odciski gałązek i uwęglone szczątki kory drzewiastych widłakowych, ośródki pni kalamitów).
Dla starszych słuchaczy zakres i forma prezentowanych treści są nieco szersze. Na lekcji omawiane są, m.in: skala czasu geologicznego, podział dziejów Ziemi, warunki paleogeograficzne i klimatyczne w karbonie, świat zwierząt w karbonie.
Lekcja pokrywa lub poszerza swoim zakresem podstawę programową z przedmiotu: geografia (liceum/technikum, zakres rozszerzony).

Meteoryty – kosmiczni goście

Szkoły ponadpodstawowe

Jakie skały spadają z nieba? Podczas lekcji uczestnicy dowiedzą się czym różni się meteoryt, meteor i meteoroid, a także jak ludzie, na przestrzeni dziejów, postrzegali dziwne zjawiska świetlne w atmosferze i znajdowane na powierzchni Ziemi nietypowe skały. Dowiedzą się jaka jest historia fragmentów skał zabłąkanych w naszym Układzie Słonecznym i skąd mogły wziąć się na naszej planecie fragmenty Marsa! Uczniowie zostaną zapoznani z podstawowymi strukturami tworzącymi się w meteoroidach podczas ich przelotu przez atmosferę, a także rodzajami meteorytów oraz teoriami na temat sposobów powstawania tych kosmicznych skał. Przybliżone zostaną również zagadnienia związane z kolekcjonowaniem i poszukiwaniem meteorytów, w tym z wykorzystaniem wykrywacza metali.

Minerały wokół nas

Klasy 0–4

Na zajęciach uczniowie zapoznają się z minerałami, które towarzyszą ludziom w życiu codziennym. Poznają podstawowe cechy minerałów i nauczą się odróżniać niektóre minerały od siebie. Dowiedzą się także, jakie cechy minerałów powodują, że są one wykorzystywane przez człowieka w konkretny sposób. Otrzymają podstawową wiedzę na temat wykorzystania minerałów zarówno obecnie, jak i w przeszłości. Uczestnicy lekcji będą mieli możliwość bezpośredniego kontaktu z ciekawymi okazami mineralogicznymi oraz uzyskania interesujących informacji na ich temat. Lekcja prowadzona jest w oparciu o minerały, z którymi można zapoznać się z bliska, a także przeprowadzić na nich proste doświadczenia.

Minerały i skały

Klasy 5–8 i ponadpodstawowe

W części mineralogicznej uczniowie dowiedzą się, czym są minerały, a także poznają najważniejsze cechy umożliwiające rozpoznawanie ich poszczególnych gatunków. Zostaną zapoznani z głównymi zastosowaniami minerałów zarówno w przemyśle, jak i w życiu codziennym. W części poświęconej skałom uczestnicy poznają podstawowe grupy skał. Dowiedzą się, jak powstają poszczególne skały i do czego są wykorzystywane. Lekcja jest prowadzona z wykorzystaniem oryginalnej, bogatej kolekcji dydaktycznej skał i minerałów, które każdy uczeń ma możliwość obejrzeć z bliska, a także wykonać na nich proste doświadczenia.

Niszczycielska i twórcza rola wulkanów

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Jak powstają wulkany? Czym są gorące punkty i zjawiska, takie jak gejzery i trzęsienia ziemi? Odpowiedzi na te pytania można będzie poznać podczas lekcji muzealnej. Pokazane zostanie oddziaływanie wulkanizmu na życie na Ziemi w prehistorii i starożytności. Wyjaśnione będzie, jak powstały wyspy wulkaniczne (Islandia, Hawaje i Galapagos), jak tworzą się atole, nowe kontynenty (np. Szeszele, Wyspy Kerguelena) oraz ekosystemy wyspowe i jak dzięki nim Darwin mógł stworzyć teorię ewolucji – jedną z najważniejszych teorii w biologii.
Lekcja dla uczniów szkół ponadpodstawowych wzbogacona będzie pokazem skał wulkanicznych i przedstawieniem dowodów na istnienie wulkanów w Polsce. Ponadto omówione zostaną: Pacyficzny Pierścień Ognia; teoria, w której superwulkan niemal doprowadził do wymarcia gatunku ludzkiego; fenomen wielkich gejzerów w Yellowstone; prawa ewolucyjne, panujące na wyspach, tj. efekt założyciela, gigantyzm i karłowatość wyspowa.

Tajemnice bursztynu

Lekcja dopasowana do wieku grupy

W odpowiedniej dla wieku dzieci formie, omówimy proces powstawania bursztynu bałtyckiego (sukcynitu) oraz jego właściwości, tj. zawartość kwasu bursztynowego, twardość, przełam, rozpuszczalność, gęstość, reakcję na płomień, odmiany, postaci występowania, obecność inkluzji organicznych. O tych wszystkich cechach i procesie przekształcania się żywicy w bursztyn opowiemy na podstawie okazów i ilustracji na wystawie „Bursztyn – Polska i Świat”.

W poszukiwaniu dinozaurów

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Lekcja muzealna poświęcona jest polsko-mongolskim ekspedycjom badawczym prowadzonym na pustyni Gobi w latach 1963–1971. Badania te są uznawane za przełomowe w przestrzeni naukowej dzięki ich olbrzymiemu wkładowi w dziedzinę nauk o Ziemi, jaką jest paleontologia. Ogromny wkład w sukces ekspedycji mieli także pracownicy naszego muzeum — za sprawą prof. Teresy Maryańskiej, która dokonała licznych odkryć nowych gatunków dinozaurów oraz znaleziskom dr. Gwidona Jakubowskiego—szkieletu Tarbozaura, będącego kuzynem słynnego Tyranozaura. Obecnie w muzeum znajdują się archiwalne zdjęcia, plansze informacyjne o przebiegu wypraw oraz rekonstrukcja szkieletu Tarbozaura w skali 1:1. Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z realiami nauki, jaką jest paleontologia oraz wkład polskich badaczy w tę dziedzinę nauki.

Wstęp do paleontologii

Lekcja dopasowana do wieku grupy

Podczas lekcji uczniowie dowiedzą się, czym zajmuje się paleontologia. Wprowadzeniem do tej tematyki będzie przedstawienie geologii – nauki o Ziemi, silnie związanej z paleontologią, ale też przenikającej naszą codzienność. Uczestnicy dowiedzą się, jak powstają skamieniałości, dlaczego mają tak duże znaczenie dla nauki, w jaki sposób są odnajdywane i badane oraz czym jest skamieniałość przewodnia. Szczególną uwagę poświęcimy skamieniałym owadom – mniej znanym niż dinozaury, a jednocześnie stanowiącym niezwykle bogate źródło wiedzy o dawnych środowiskach. Wspólnie prześledzimy drogę, jaką musi pokonać organizm, by z żywej istoty po milionach lat stać się muzealnym eksponatem.

Dinozaury - historia odkrycia, systematyka, ewolucja

Szkoły ponadpodstawowe

Lekcja ma za zadanie przekazanie podstaw rzetelnej, naukowej wiedzy na temat dinozaurów. Słuchacze dowiedzą się, jak pierwsi badacze dinozaurów odkrywali świat tych niezwykłych zwierząt, jak dinozaury ewoluowały i różnicowały się na przestrzeni milionów lat oraz dlaczego ptaki uznawane są dziś – zupełnie dosłownie – za współczesne dinozaury.

Dinozaury - tajemnice świata sprzed milionów lat

Klasy 5–8

Co jadły dinozaury? Co jadło dinozaury? Czy dinozaury żyły w norach? Jakie niezwykłe dinozaury odkryli polscy paleontolodzy w Mongolii? Czy dinozaury miały pióra i latały? Czy faktycznie wszystkie dinozaury wyginęły? A może wciąż żyją wśród nas i widujemy je codziennie? Odpowiedzi na wszystkie te pytania uzyskają słuchacze lekcji „Dinozaury – tajemnice świata sprzed milionów lat”. Lekcja przeznaczona jest dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej.

Lekcje muzealne online

Lekcje muzealne online

? Na dobry początek kolejnego semestru roku szkolnego mamy dla Was bardzo dobrą wiadomość! W Ofercie Edukacyjnej Muzeum Ziemi pojawiły się nowe, niezwykle ciekawe tematy lekcji muzealnych, które teraz dostępne są online. Niezależnie od tego jak daleko od nas jesteście, zapraszamy serdecznie do zapoznania się i skorzystania z naszej oferty.

Zapisy: edukacja@mz.pan.pl, tel. 530 271 484 i 22 629 74 79 w.225. Oferta lekcji muzealnych online jest bezpłatna.

Chemi minrałów
Skały i minerały skałotwórcz
Wszyscy jesteśmy jedną rodziną. O ewolucji i systematyce organizmów

Wszyscy jesteśmy jedną rodziną. O ewolucji i systematyce organizmów

Wszyscy jesteśmy jedną rodziną. O ewolucji i systematyce organizmów

Źródło: https://www.yourgenome.org

Poza odświeżeniem, wzbogaceniem i ugruntowaniem wiedzy o ewolucji biologicznej, głównym zadaniem lekcji jest zapoznanie młodzieży ze współczesnymi poglądami na systematykę organizmów żywych.

Lekcja odbywa się w formie prezentacji multimedialnej, w trakcie której przedstawimy podstawowe informacje o mechanizmach ewolucji biologicznej oraz o powstawaniu nowych gatunków. Wyjaśnione zostaną zagadnienia doboru naturalnego i płciowego oraz różnych typów specjacji (powstawania nowych gatunków). Omówiona zostanie systematyka i taksonomia organizmów żywych. Rozpoczynając od klasycznego, linneuszowskiego podziału świata żywego, przejdziemy do zagadnienia wpływu naszej wiedzy o ewolucji na współczesne podejście do problemu taksonomii i systematyki. W kolejnej części prezentacji, młodzież będzie miała okazję zapoznać się z podstawami kladystyki – obecnie najbardziej rozpowszechnionej metody badania pokrewieństw i ewolucji.

Lekcja dostosowana jest do podstawy programowej i dedykowana uczniom liceum i technikum. Poszerza swoim zakresem podstawę programową z przedmiotu biologia, IX. Ewolucja, punkty: 2-7, 10, 11.

Czas trwania: 50 minut

Lekcję prowadzi: dr Michał Loba

 

Zapisy: edukacja@mz.pan.pl, tel. 22 629 74 79 w.225

Nauczyciel zobowiązany jest do utworzenia spotkania i przesłania odpowiedniego linka logowania lub numeru ID do uczniów oraz pracownika PAN Muzeum Ziemi prowadzącego zajęcia. Zajęcia nie są nagrywane. Nauczyciel jest zobowiązany do obecności podczas zajęć i dbania o zachowanie porządku.

Skały i minerały skałotwórcze

Skały i minerały skałotwórcze

Grupa minerałów stanowiących główne składniki skał to tak zwane minerały skałotwórcze. Należą do nich przede wszystkim krzemiany i glinokrzemiany. Podczas zajęć proponowanych przez Muzeum Ziemi uczniowie będą mieli okazję zapoznać się z właściwościami, występowaniem oraz zastosowaniem najważniejszych minerałów tworzących skały. Na lekcji przestawione również zostaną wszystkie typy skał (magmowe, osadowe, metamorficzne) z dokładnym omówieniem ich powstawania. Na zajęciach uczniowie poznają właściwości występujących w przyrodzie surowców skalnych i mineralnych, a także nauczą się omawiać ich znaczenie dla gospodarki Polski i Świata.

Zajęcia dostosowane są do podstawy programowej przedmiotu geografia (dział V litosfera) i dedykowane uczniom klas IV-VIII szkół podstawowych oraz wszystkich klas szkół ponadpodstawowych. Lekcja polecana jest szczególnie osobom zdającym maturę z geografii.

Metodą wiodącą lekcji jest wykład połączony z pokazem okazów skał i minerałów.

Czas trwania:

Szkoła podstawowa: 45-60 minut

Liceum i technikum: 60-75 minut

Lekcję prowadzi: dr Roksana Maćkowska

 

Zapisy: edukacja@mz.pan.pl, tel. 22 629 74 79 w.225

Nauczyciel zobowiązany jest do utworzenia spotkania i przesłania odpowiedniego linka logowania lub numeru ID do uczniów oraz pracownika PAN Muzeum Ziemi prowadzącego zajęcia. Zajęcia nie są nagrywane. Nauczyciel jest zobowiązany do obecności podczas zajęć i dbania o zachowanie porządku.

Kapsuła czasu, czyli o czym mówią skamieniałości w bursztynie?

Kapsuła czasu, czyli o czym mówią skamieniałości w bursztynie?

Jeśli interesuje Cię paleontologia i paleoekologia, to ta lekcja jest dla Ciebie. Dowiesz się czym są skamieniałości, czyli dowody ewolucji. Dowiesz się jak wyglądał proces ich powstawania (fosylizacja) i jaka jest różnica między skamieniałością strukturalną a śladową. Bliżej poznasz skamieniałości zachowane w bursztynie i innych żywicach kopalnych, czyli inkluzje organiczne. Dowiesz się jak i kiedy powstał bursztyn bałtycki i jak wyglądał proces powstawania inkluzji.

Bursztyn stanowi okno na świat sprzed ponad 40 milionów lat. W trakcie lekcji przeniesiemy się do paleogenu, zobaczymy jak wówczas wyglądał świat i jaki panował klimat. Poznasz mieszkańców bursztynowego lasu, ich stan zachowania oraz wybrane interakcje (pozytywne i negatywne) jakie zachowały się między organizmami, jak np. pasażer na gapę. Do lekcji dostępna jest notatka w formie mapy myśli, która pomoże Ci w zapamiętaniu wszystkich ważnych terminów biologicznych.

Lekcja dostosowana jest do podstawy programowej nauczania biologii i dedykowana uczniom klas VI – VIII szkoły podstawowej.

Czas trwania: 45 minut

Lekcję prowadzi: mgr Katarzyna Szczepaniak

Materiały do pobrania: Notatka z lekcji [PDF]

 

Zapisy: edukacja@mz.pan.pl, tel. 22 629 74 79 w.225

Nauczyciel zobowiązany jest do utworzenia spotkania i przesłania odpowiedniego linka logowania lub numeru ID do uczniów oraz pracownika PAN Muzeum Ziemi prowadzącego zajęcia. Zajęcia nie są nagrywane. Nauczyciel jest zobowiązany do obecności podczas zajęć i dbania o zachowanie porządku.

Chemia minerałów

Chemia minerałów

Wszystkie minerały występujące w przyrodzie są albo pierwiastkami, albo mniej lub bardziej skomplikowanymi związkami chemicznymi. Wiele substancji omawianych na lekcji chemii posiada swoje naturalne odpowiedniki. Na lekcji „Chemia minerałów” omówione zostaną poszczególne minerały pod kątem ich składu oraz właściwości chemicznych, a także zastosowania surowców mineralnych w różnych gałęziach przemysłu.

Lekcja dostosowana jest do podstawy programowej nauczania chemii (dział VII systematyka związków nieorganicznych) i dedykowana uczniom szkół ponadpodstawowych. Stanowi doskonałe uzupełnienie zajęć prowadzonych w szkole.

Metodą wiodącą lekcji jest wykład połączony z pokazem minerałów.

Czas trwania: 45 minut

Lekcję prowadzi: dr Roksana Maćkowska

Materiały do pobrania: Chemia minerałów [PDF]

 

Zapisy: edukacja@mz.pan.pl, tel. 22 629 74 79 w.225

Nauczyciel zobowiązany jest do utworzenia spotkania i przesłania odpowiedniego linka logowania lub numeru ID do uczniów oraz pracownika PAN Muzeum Ziemi prowadzącego zajęcia. Zajęcia nie są nagrywane. Nauczyciel jest zobowiązany do obecności podczas zajęć i dbania o zachowanie porządku.

Z kufra Kapitana

Z kufra Kapitana

Archiwalne fotografie z podróży

Na wystawie prezentujemy unikatowe fotografie z dwóch rejsów Krzysztofa Baranowskiego. Jednym z nich jest rejs „Śmiałym” dookoła Ameryki Południowej, który odbył się w latach 1965-1966. W wyprawie uczestniczyli: Bolesław Kowalski – kapitan; Tomasz Romer – I oficer i lekarz wyprawy; Jerzy Knabe – główny mechanik; Bronisław Siadek – inicjator rejsu, geograf; Tadeusz Wilgat – kierownik naukowy ekspedycji; Krzysztof Wojciechowski – zastępca kierownika naukowego i tłumacz wyprawy; Krzysztof Baranowski – kuk; Mieczysław Kluge – geograf oraz Ludomir Mączka – II oficer, geolog. Rejs „Śmiałym” dookoła Ameryki Południowej był pierwszym w powojennej Polsce przedsięwzięciem żeglarskim na tak wielką skalę.

Drugi rejs  „Polonezem” to samotny rejs kapitana Krzysztofa Baranowskiego dookoła świata przez „ryczące czterdziestki” i przylądek Horn w roku 1972-1973. Był to pierwszy polski samotny rejs tą trasą, a dziewiąty w historii światowego żeglarstwa.

Marek Wierzbicki, Kurator wystawy

[Best_Wordpress_Gallery id=”341″ gal_title=”Z kufra Kapitana”]

Wystawa czynna:

poniedziałek – piątek: 9:00 – 16:00; niedziela: 10:00 – 16:00

Ceny biletów: normalny – 16 zł, ulgowy – 12 zł; wtorek – wstęp wolny

Wędrówka po karbońskich lasach

Wędrówka po karbońskich lasach

Wystawa objazdowa ze zbiorów PAN Muzeum Ziemi w Warszawie

Wystawa przedstawia bogatą florę karbonu – przedostatniego okresu ery paleozoicznej, który rozpoczął się około 360, a zakończył 300 milionów lat temu. Dominowały wówczas drzewiaste rośliny zarodnikowe, a wśród nich rośliny widłakowe. Był to czas ich największego rozwoju i zróżnicowania. Najbardziej charakterystyczne widłakowe dla tego okresu to lepidodendrony – władcy puszczy karbońskiej osiągające wysokość 30 – 40 m, o średnicy pnia 1-2 m!

Na ekspozycji zaprezentowana została roślinność, która osiągnęła niezwykłe w historii Ziemi rozmiary. Obok plansz z kolorowymi rekonstrukcjami możemy podziwiać oryginalne skamieniałości, a także dowiedzieć się jak powstał węgiel kamienny.

Zapraszamy serdecznie do Muzeum Regionalnego w Siedlcach, ul. Piłsudskiego 1.

Wystawa czynna do 24 kwietnia 2022 r.

Rezerwacja przewodnika, lekcji i warsztatów

Rezerwacja przewodnika, lekcji i warsztatów

Zapisy prowadzimy pod numerem telefonu:

530 271 484 – Małgorzata Sławek
(22) 629-74-79 w.203

 

Szczegółowy opis poszczególnych lekcji muzealnych oraz warsztatów znajdą Państwo w zakładkach:

Lekcje muzealne
Warsztaty
Cennik
Wykaz punktów edukacyjnych Programu „Poznaj Polskę” MEiN

KLAUZULA INFORMACYJNA DLA OSÓB REZERWUJĄCYCH PRZEWODNIKA, LEKCJE MUZEALNE I WARSZTATY